Studiju virzienam atbilstošās studiju programmas:
Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programma “Skolotājs”;
Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programma “Sociālais pedagogs”;
Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programma “Speciālās izglītības skolotājs”;
Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programma “Reliģijas pedagoģija”;
Akadēmiskā maģistra studiju programma “Pedagoģija”;
Profesionālās augstākās izglītības maģistra studiju programma “Karjeras konsultants”;
Profesionālās augstākās izglītības maģistra studiju programma “Speciālā pedagoģija”;
Doktora studiju programma “Pedagoģija”.
Studiju programmu savstarpējā sasaiste un sadarbība ar Latvijas un ārvalstu institūcijām ir redzama studiju virziena īstenošanas un sadarbības shēmā (2.1.tabula).
2.1.tabula
Studiju virziena „ Izglītība, pedagoģija un sports” īstenošanas un sadarbības shēma
|
Studiju virziena attīstība
|
Sadarbība (partneri) |
||||
Akadēmiskā |
Profesionālā |
|||||
Skolas pedagoģija |
Nozaru pedagoģija |
Sociālā pedagoģija |
Latvijā |
ārvalstīs |
||
LKI 8.līm. |
Doktora SP “Pedagoģija” |
LU; DU; LiepU; LLU ; LSPA |
Šauļu Universitāte; Klaipēdas Universitāte Madrides Universitāte; Udines Universitāte; Dortmundes Universitāte; Oldenburgas Universitāte |
LR IZM Valsts izglītības satura centrs; Latgales pilsētu un novadu izglītības pārvaldes; Sociālās palīdzības dienesti |
||
LKI 7.līm. |
AMSP “Pedagoģija” PSP “Reliģijas pedagoģija” |
PMSP “Speciālā pedagoģija” |
PMSP “Karjeras konsultants” |
LU; DU; LiepU; LLU |
Šauļu Universitāte; Klaipēdas Universitāte Agderas Universitāte; Reikjavikas Universitāte; Ģentes Augstskola; Lodzas Human.un Ekon. Akadēmija; Maskavas Korekcijas pedagoģijas institūts; Pleskavas Valsts Universitāte
|
Rēzeknes Valsts 1.ģimnāzija ; Rēzeknes logopēdiskā internātpamatsk.; Valmieras vājdzirdīgo bērnu internātpamatskola- attīstības centrs; Aleksandrovas speciālā internātpamatskola; Latvijas speciālo pedagogu asociācija Romas katoļu baznīcas Rēzeknes-Aglonas diacēze; Rēzeknes Katoļu vidusskola; Rīgas Augstākais reliģijas zinātņu institūts; LR Kristīgās mācības skolotāju asociācija ; Nodarbinātības Valsts aģentūra |
LKI 6.līm. |
PBSP “Skolotājs” |
PBSP “Speciālās izglītības skolotājs” |
PBSP “Sociālais pedagogs” |
LU; DU; LiepU |
Šauļu Universitāte; Poznaņas Universitāte; Vroclavas Universitāte; Utenas Lietišķo zinātņu universitāte; Viļņas Lietišķo zinātņu universitāte; Lietuvas Pedagoģiskā universitāte; Abant Izzet Baysal universitāte; Ondokuz Mayis universitāte; Pammukale Universitāte; Adiyaman Universitāte |
Rēzeknes sākumskola; 2.,3.,5., 6.vsk.; Rēzeknes Valsts 1.ģimnāzija; Rēzeknes Valsts poļu ģimnāzija; Ludzas pils.ģimnāzija; Rēzeknes internātpamatskola- attīstības centrs; Valmieras vājdzirdīgo bērnu internātpamatskola- attīstības centrs; Aleksandrovas speciālā internātpamatskola; LR Sociālo pedagogu federācija; Austrumlatvijas radošo pakalpojumu centrs; “Zeimuļs”; Rēzeknes bērnu patversme; Latvijas speciālo pedagogu asociācija |
|
Vidējā izglītība |
|
|
|
Studiju virziena programmu specifika redzama 2.2.tabulā.
2.2.tabula
Studiju virziena programmu specifika
N.p.k. |
RTA studiju programma |
Augstskolas ar līdzīgām programmām |
RTA studiju programmu specifika |
1. |
Profesionālā bakalaura studiju programma “Skolotājs” |
LU DU LiepU |
-“lietussarga programma” ar dažādām kvalifikācijām; -sadarbība studijās, pētniecībā un radošajā darbībā ar citiem RTA studiju virzieniem; -iespēja studijās izmantot RTA inženierzinātņu laboratorijas, interjera dizaina, šūšanas un vizuālās mākslas mācību darbnīcas; -aktīvs zinātniskais darbs valodniecībā, literatūrzinātnē, valodu metodoloģijā; -inovatīvu projektu īstenošana valsts un starptautiskajā līmenī; -programmā valodu jomā iekļauta latgalistika, novadmācības studijas; -iespējas apgūt tulkošanas tehnoloģijas, sadarbībā ar studiju virziena „Tulkošana” docētājiem, strādāt pie valodu korpusu veidošanas sadarbībā ar studiju virziena „Valodu un kultūras studijas” docētājiem; -tiek apgūta iekļaujošās izglītības metodoloģija; -pieredzējis, sabalansēts akadēmiskā personāla sastāvs – zinātņu doktori, LZP eksperti, doktoranti un profesionāļi; -attīstīta sadarbība ar reģiona izglītības iestādēm, ārvalstu partneraugstskolām; -regulāri tiek īstenota ERASMUS+ programmas studējošo un mācībspēku apmaiņa |
2. |
Profesionālā bakalaura studiju programma “Speciālās izglītības skolotājs” |
- |
-programma tiek īstenota tikai RTA; -darba devēju (izglītības pārvalžu, izglītības iestāžu) pieprasījums; -programmā iesaistīti jauni RTA sagatavoti docētāji – zinātņu doktori speciālajā pedagoģijā; -darbība ES projektos speciālajā pedagoģijā |
3. |
Profesionālā bakalaura studiju programma “Sociālais pedagogs” |
LU |
-zinātniskā darba attīstību veicina sadarbība ar RTA Reģionālistikas zinātnisko institūtu; -regulāri tiek īstenota ERASMUS+ programmas studējošo un mācībspēku apmaiņa; -sadarbība studijās un pētniecībā ar studiju virzienu „Sociālā labklājība” |
4. |
Profesionālā maģistra studiju programma “Speciālā pedagoģija” |
- |
-programma tiek īstenota tikai RTA; -darba devēju (izglītības pārvalžu, izglītības iestāžu) pieprasījums pedagogu studijām specializācijā: speciālā pedagoģija; -programmā iesaistīti jauni RTA sagatavoti docētāji – zinātņu doktori speciālajā pedagoģijā; -darbība ES projektos speciālajā pedagoģijā; mācību līdzekļu izstrāde speciālajā izglītībā |
5. |
Profesionālā maģistra studiju programma “Karjeras konsultants” |
DU LLU LiepU |
-cieša sadarbība ar Nodarbinātības Valsts aģentūru, izglītības iestādēm, SIA Prakse.lv, ārzemju augstskolām u.c.; -programma detalizēti izstrādāta un aprobēta ESF projekta ietvaros |
6. |
Profesionālās augstākās izglītības studiju programma “Reliģijas pedagoģija” |
- |
-programma sadarbībā ar Romas katoļu baznīcas Rēzeknes-Aglonas diacēzi tiek īstenota tikai RTA; -Romas katoļu baznīcas Rēzeknes -Aglonas diacēzes pasūtījums un studiju finansējums |
7. |
Akadēmiskā maģistra studiju programma “Pedagoģija” |
LU LLU |
-iespējas bakalaura programmu absolventiem turpināt akadēmiskās studijas; -pamats tālākām studijām un pētniecībai doktora programmā; -sadarbība Latvijas augstskolu kopējas ikgadējas pedagoģijas maģistrantu zinātniskās konferences īstenošanā; -zinātniskā darba attīstību veicina sadarbība ar RTA Reģionālistikas zinātnisko institūtu |
8. |
Doktora studiju programma “Pedagoģija” |
LU DU LiepU LLU |
-cieša sadarbība ar Latvijas un ārzemju augstskolām programmas īstenošanā; -RTA ir piešķirtas promocijas tiesības pedagoģijā; -tiek īstenota Valsts pētījumu progrogramma “INOSOCTEREHI”, starptautiski projekti speciālajā pedagoģijā, sociālajā pedagoģijā un rehabilitācijā; -programmas absolventi – zinātņu doktori tiek iesaistīti RTA studiju procesā un pētnieciskajā darbā; -programmā studē ārzemju studējošie |
Studiju programmu salīdzinājumu ar citām līdzīgām Latvijas un ārvalstu studiju programmām skatīt pašnovērtējuma ziņojuma sadaļā 17.4.
Studiju virziena studiju programmas ir perspektīvas, vērtējot no Latvijas Republikas attīstības plānošanas dokumentu viedokļa. To apliecina Latvijas Nacionālajā attīstības plānā 2014. – 2020. gadam (NAP) noteiktā rīcības virziena „Kompetenču attīstība” atbilstošie uzdevumi:
Šo uzdevumu īstenošana saistās ar studiju programmu realizēšanu vispārējās izglītības, sociālās, speciālās un karjeras izglītības jomā.
NAP rīcības virziena "Attīstīta pētniecība, inovācija un augstākā izglītība" ietvaros kā viens no galvenajiem uzdevumiem izglītības jomā ir augstākās izglītības pieejamības nodrošināšana. Studiju programmu realizācija nodrošina šī uzdevuma īstenošanu.
Profesionālā bakalaura studiju programmas „Skolotājs”, „Speciālās izglītības skolotājs”, profesionālās augstākās izglītības programmas „Reliģijas pedagoģija”, maģistra studiju programmas „Speciālā pedagoģija” realizācija atbilst NAP noteiktajam uzdevumam sagatavot augsti kvalificētus un radošus vispārējās izglītības pedagogus. Studiju programmas ir vērstas arī uz iekļaujošās izglītības attīstības problēmu risināšanu. Profesionālās maģistra studiju programmas „Karjeras konsultants” īstenošana nodrošina karjeras konsultantu sagatavošanu un tādā veidā tiek stiprināta karjeras izglītības sistēma valstī. Pamatstudiju un jo īpaši maģistra un doktora studiju programmu īstenošana ir vērsta uz inovatīva mācību satura un darba formu izpēti, aprobāciju un ieviešanu vispārējā pamatizglītībā un vidējā izglītībā, kas arī ir viens no NAP noteiktajiem uzdevumiem rīcības virzienā „Kompetenču attīstība”.