Pirmdien, 27. maijā, atklāta ceturtā pieteikšanās kārta Eiropas Savienības (ES) fondu pieaugušo izglītības projektā „Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide”, kuru īsteno Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA). Šogad piedāvāto programmu skaits, salīdzinot ar 2018. gadu, ir pieaudzis teju divkārt, un strādājošajiem vecumā no 25 gadiem ir iespēja izvēlēties no gandrīz 800 izglītības programmām. Pieteikšanās mācībām notiek līdz 28. jūnijam, un pirmoreiz to var izdarīt tiešsaistē www.macibaspieaugusajiem.lv.

Tuvojoties tūrisma sezonai, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas Mūžizglītības centrs piedāvā ēdināšanas uzņēmumu vadītājiem un darbiniekiem profesionāli pilnveidoties, apgūstot jaunu programmu "Klientu apkalpošanas aspekti ēdināšanas uzņēmumos".

Notiek pieteikšanās Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas Mūžizglītības centra pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmā „Kompetenču pieejā balstīts izglītības process, īstenojot speciālās izglītības programmas”.

Notiek pieteikšanās Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas Mūžizglītības centra profesionālās kompetences pilnveides programmā „Pedagoģiskā procesa organizācija un vadība”.

Notiek pieteikšanās Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas Mūžizglītības centra profesionālās kompetences pilnveides programmā „Pedagoģiskā procesa organizācija un vadība”.

Notiek pieteikšanās Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas Mūžizglītības centra pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmā „Angļu valodas mācību priekšmeta saturs un didaktika”.

Praktiskās nodarbībās kursa klausītāji nostiprinās iegūtās teorētiskās zināšanas un prasmes apzinātā komunikācijā caur dialogu, kura pielietojums ir vienlīdz nozīmīgs gan skolās, gan ikdienas sociuma saskarsmē. Apgūstot apzinātas komunikācijas un saskarsmi veidojošos elementus, to mijiedarbību, tiks iegūta papildu izpratne un pieredze darbā ar uzņēmības un praktiskās kreativitātes veicināšanu ne tikai skolās, bet jebkurā sociālajā sistēmā – ģimenē, darba kolektīvā u.tml.

Notiek pieteikšanās RTA MIC pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmai „Pirmsskolas izglītības saturs un didaktika”.